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切实履行妇联法定职责 合力共促家庭教育发展
【出 处】
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中国妇女报
【发表日期】
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2020年01期
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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》附录案例中提出了跨章节的"主题一单元"教学设计:基于整体性、顺序性、阶段性的主要特征,紧扣主题和单元主线,将相关知识整合,避免孤立式的教学.从整体的知识框架出发,进行有效的"主题一单元"教学设计,帮助学生把握数学的知识本质与内在逻辑,理解数学的方法与思想,真正地帮助学生提高能力和提升素养.
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当前正处于工业经济向数字经济转型的关键时点，数据已成为促进企业发展的重要生产要素。建筑业作为传统行业，市场竞争十分激烈，经营环境日益复杂，原本粗放的、规模效益驱动下的发展方式已难以满足企业高质量发展的需求，企业迫切需要运用数字技术，探索新的经济增长点。财务共享服务中心作为企业最重要的数据平台，对推动数字化转型具有天然的优势。在数字化转型背景下，财务共享中心的主要职能需从最初的基础会计核算向价值创造
数字经济时代，如何实现财务共享中心数据价值最大化，已成为企业拥抱数字化的关键。对此，中国电建集团山东电力建设第一工程有限公司进行了大胆实践，通过“稳后台、大中台、小前台”，运用数据采集、数据挖掘等工具，对财务数据价值进行初步提取，成功构建了数据价值智能分析平台，实现了数据服务管理层决策、提高创新能力和推动管理机制变革的构想，为企业数字化转型提供了有益借鉴。
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