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[期刊论文] 作者：晓兰,
来源：家庭与家教 年份：2005
在亲子关系中,父母千万不要高高在上扮演“指导者”的角色。父母应该是“引导者”,和孩子互动。指导者,顾名思义,就是不断地给孩子下指令,要他做这做那,强迫孩子按照父母的标...
[期刊论文] 作者：林良章,
来源：福建师大福清分校学报 年份：2005
文章通过校本培训指导者范围界定、必备素质及角色定位等三方面。以描述的方式作了分析，试图作为校本培训指导者自身问题的一个侧面思考。...
[期刊论文] 作者：陈启洪,于清香,刘导,罗月娟,黄培辉,许哲斌,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2005
在传统课堂教学中,教师承担着课堂管理者的职责,以确保课堂教学目标的实现.在新课程课堂教学中,教师不仅仅是管理者,更是一名指导者.我们认为教师的指导作用主要表现在这样几...
[期刊论文] 作者：罗三桂,
来源：广州大学学报：社会科学版 年份：2005
文章在分析我国大学生就业形势、大学就业指导者工作现状的基础上,从更新指导观念、提升指导水平和完善指导内容等三个方面,对改进大学就业指导者的工作进行探讨....
[期刊论文] 作者：郑学武,
来源：语文教学与研究 年份：2005
为了使学生少走或不走弯路,教师就要充分发挥指导者的作用,...
[期刊论文] 作者：戴荣华,
来源：陶瓷研究 年份：2005
自唐代以来，牡丹就被视作繁荣昌盛，美满幸福的象征，宋时盛称为富贵花，锦鸡又因谐音“金吉”而含有瑞祥的寓意，中国工艺美术大师戴荣华深谙古彩的装饰技法，又勇于打破传统古彩“满”...
[期刊论文] 作者：李伟,,
来源：浙江师范大学学报 年份：2005
教育实习指导教师传统的角色期待有管理者、协调者、指导者和评价者等,但是在实践中实习指导教师往往达不到预期的角色期待,从而影响了教育实习工作质量。本文认为有必要从行...
[期刊论文] 作者：安王鹏,
来源：浙江教学研究 年份：2005
在小学数学活动的实践指导中要培养学生的创新意识和创新能力的教育价值，就要转变教师的角色。教师应以组织者、合作者、指导者、研究者、综合型、社区开放型、开发型的角色来...
[期刊论文] 作者：王巍伟,
来源：青海师范大学学报(自然科学版) 年份：2005
社会体育指导员是我国群众体育的组织者和指导者,是我国体育现代化的重要保证.针对青海省社会体育社会指导员缺乏的情况,结合青海省的实际,就如何加快社会体育指导员的培训,...
[期刊论文] 作者：梅云霞,,
来源：生物磁学 年份：2005
健康指导是健康教育的一个重要组成部分,是健康教育的重要手段,也是一门应用科学,它的原则来之医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科,护士要担当健康指导者,必须...
[期刊论文] 作者：陈立春,
来源：江苏教育研究 年份：2005
以校为本，是新世纪学校教育改革与发展的新理念。建立与新课程相适应的以校为本的教科研制度，是当前学校发展和教师成长的现实要求和紧迫任务。以校为本的教科研，就是将教育科研......
[期刊论文] 作者：黎淼,
来源：中国环境管理干部学院学报 年份：2005
从对中国环境管理干部学院职业指导者的基本素质要求入手,客观详实地分析了我国高校毕业生的就业形势;阐明了职业指导工作的意义和重要性;较全面地论述了学院职业指导的开展...
[期刊论文] 作者：刘秋阳,
来源：党史天地 年份：2005
汪荣华与刘伯承元帅既是志同道合的同志,更是 同甘共苦的战友。本文主要介绍汪荣华由山村茶姑到 元帅夫人的传奇历程。 接受革命熏陶、参加红军 在大别山脉东麓的安徽省六安,...
[期刊论文] 作者：刘钊,
来源：中医教育 年份：2005
加强心理社团的指导,有利于发挥其在宣传教育、调研决策、危机干预等多方面的德育功能。以理论研究和工作实践为根据,阐述了心理社团的类型和指导者的职业素质;提出了在社团...
[期刊论文] 作者：宋国学,谢晋宇,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2005
E-learning的行为主体是多元的,它包括学习者、指导者、供应商和人力资源开发管理者.影响E-learning效果的主要因素包括:学习者的经验、自我效能和态度;教学/指导者态度、策...
[期刊论文] 作者：,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2005
E-learning的行为主体是多元的,它包括学习者、指导者、供应商和人力资源开发管理者.影响E-learning效果的主要因素包括:学习者的经验、自我效能和态度;教学/指导者态度、策...
[期刊论文] 作者：朱荣华,,
来源：美术界 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陈智,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2005
教师与学生的关系只有在教学活动中才能确定;在教学活动中,学生是对自己不了解的事物的认识者,教师则是学生认识活动的组织者、指导者和帮助者....
[期刊论文] 作者：张丽,何岑成,
来源：北京工业大学学报：社会科学版 年份：2005
综合运用应用语言学、教育心理学等相关理论,对影响教学的3个变量(指导者、学习者和学习内容)进行了研究,重新界定了内容变量,并以此通过指导者对学习内容这个可控变量的调控...
[期刊论文] 作者：王成民,
来源：山东农机化 年份：2005
6月10日，陈延明副省长在省农机办林建华主任、淄博市领导陪同下，到周村区检查指导小麦机收工作，并观看了小麦联合收割机作业现场。...
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