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[期刊论文] 作者：张贵民,,
来源：中国医院院长 年份：2012
学科整合无定式，但诸多问题需要在整合前细细推敲。在整合路径的选择上．是采用”自上而下”的行政推进．还是运用“自下而上”的群众发动．是众多院长整合学科时无法回避的一个问题...
[期刊论文] 作者：潘筑娟,,
来源：出版发行研究 年份：2012
本文介绍了我国出版集团的现状, 并提出现阶段我国出版集团的资源重新配置与整合资源的方法, 同时借鉴国外优秀出版集团的经验, 从多个角度探讨我国出版集团资源整合的策略。...
[期刊论文] 作者：黄璐,,
来源：浙江外国语学院学报 年份：2012
整合教学法以培养学习者处理各种复杂情境问题的能力为最终目标。整合情境由物质支持工具、若干任务和若干命令等三个要素构成,它的创设是整合教学法的核心问题。整合教学法...
[期刊论文] 作者：奚学文,
来源：民风（科学教育） 年份：2012
要用“整合”的理念使用、实施整合课程教材；“一日生活皆课程”——生活活动应成为整合课程活动的积极延伸和渗透；整合课程的开展实施一定程度上也要依赖于家与园的有效合作,...
[期刊论文] 作者：奚学文,
来源：民风(上半月) 年份：2012
摘要：要用“整合”的理念使用、实施整合课程教材；“一日生活皆课程”——生活活动应成为整合课程活动的积极延伸和渗透；整合课程的开展实施一定程度上也要依赖于家与园的有效合作，家园合作也是一种教育资源的整合。...关键词：整合课程；整合课程教材；生活活动；家园合作 【中图分类号】 G636 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）07-0189-01 在实施整合课程的过程中，我...
[期刊论文] 作者：魏来,叶婷,张亮,,
来源：中国卫生政策研究 年份：2012
资源整合和服务整合是卫生服务提供系统两种整合方式,它们从不同角度体现了整合的本质内涵和卫生服务系统的变革方向。两者的联系在于都是以服务需求为驱动力,具有相同的运行...
[会议论文] 作者：魏来;,
来源：第二届中国卫生政策研究论坛 年份：2012
资源整合和服务整合是卫生服务提供系统两种流行的整合方式，它们均从不同角度体现了整合的本质内涵和卫生服务系统的变革方向。两者的联系在于都是以需求为驱动力，具有相同的运...
[期刊论文] 作者：中国教育学会中学数学教学专业委员会\\\“图形计算器与高中数学教学整合研究\\\”课题组,,
来源：中国数学教育 年份：2012
为了推进高中数学课程的实施,更好地开展以图形计算器为主的信息技术与高中数学教学整合的研究,推动广大高中数学教师提高业务素质和教学能力,为教师专业化成长搭建平台,更好...
[期刊论文] 作者：赵倩,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘 要：文章阐述了在“信息的获取”一章内容的教学中，作者为什么进行教材整合和怎样进行整合的。...首先介绍了教材整合的前提和理论依据，并进行了学情、本章重难点和对应本章内容新课程标准要求的分析，再介绍了教材整合的方法，并详细地描述了实施过程中教学目标、教学设计、教学策略、重难点以及教学思维导图等，同时反思了整合后已解决的和还存在的教学问题...关键词：整合；颠覆；贯穿；反思 中图分类号：G40-057...
[期刊论文] 作者：韩园林, 杨志强,,
来源：职教通讯 年份：2012
分析了学术课程与职业课程整合的现状、意义、制约因素,总结了美国职业教育学术课程与职业课程整合的特点,在此基础上,探讨了美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示。...
[期刊论文] 作者：佘友军,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2012
摘要：作者介绍了现阶段几种常见的信息技术与小学数学课程整合的类型，提出将信息技术教学内容与学科内容相整合，才是解决问题的关键，并详细介绍了二者整合的实施方法。 ...关键词：整合；教材开发；内容；软件 中图分类号：G424.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8454(2012)06-0048-03 纵观现阶段的信息技术与小学数学课程的整合，大都有两个特点：...
[期刊论文] 作者：周步亮,
来源：中国教育技术装备 年份：2012
信息技术与数学学科整合（以下简称＂整合课＂）,以其互动性强、呈现方式多样等优势,为促进学生主动学习与发展,培养学生创新能力和实践能力,提高数学教育质量发挥着越来越重要的作用...
[期刊论文] 作者：黄伟东 琳敦,
来源：销售与管理 年份：2012
杰克·韦尔奇曾经说过：“找到合适的整合经理，并购整合就完成了95%。”可见整合经理在并购整合过程中的重要性。...然而，并购后的整合工作是有待于定义的工作，并购中的整合经理，作为特殊时期的特殊人才，非常奇缺。什么样的人能够胜任这样的特殊任务？ ...在很多方面，整合经理与其说是一个组织中的管理者，倒不如说更像一个新公司里的创业者。并购伊始，战略计划和财务计划就会出炉，给大家展示一个新的组织对未来的构想，整合...
[期刊论文] 作者：张贵民,张文燕,
来源：中国医院院长 年份：2012
医学内外环境的改变．使以治疗手段为标尺的传统学科设置日益遭受挑战，学科整合势在必行。...
[期刊论文] 作者：冯加渔,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
课程整合不仅是指学科知识的整合,还意味着课程内容与学生经验的整合、学校课程与社会生活的整合。教师课程整合的实践活动有助于发挥教师的主体作用,促进教师角色的根本转变...
[期刊论文] 作者：本刊记者,
来源：中国信息技术教育 年份：2012
这棵树就是“整合”，即信息技术与课程整合。 本期“整合”专题共分三个层次进行反思。第一个层次虽然谓“整合课堂在线”，但是，冯辉老师个人历时性触角延伸了十多年，对整合课堂的掌控由生涩到成...
[期刊论文] 作者：张贵民,,
来源：中国医院院长 年份：2012
外部环境的差异，自身条件的不同，以及决策者对学科整合的认知不一决定了不同医院在学科整合模式上的选择差异。...
[期刊论文] 作者：其东,,
来源：中国港口 年份：2012
港口整合是我国港口业界普遍关注的热点,也是当前港口界无法绕开的热门话题。...大家关注港口整合,是因为港口整合涉及Port consolidation is a hot spot in China’s port in...
[期刊论文] 作者：熊思奇,
来源：经济视野 年份：2012
并购过程中的资产整合主要包括有形资产整合、金融资产整合和无形资产整合。近年来，无形资产整合越来越受到并购企业的重视。知识整合属于无形资产整合的重要组成部分，而知识整...
[期刊论文] 作者：周芳芳,
来源：科教导刊 年份：2012
摘 要 幼儿园整合课程是将整合的观念渗透在幼儿园课程中，具体指课程目标的整合、课程内容的整合、课程实施途径的整合。...课程的整合理念的核心即以幼儿的发展为本，在幼儿园课程的设计与实施过程中，就要做到幼儿园课程目标与幼儿发展目标与幼儿发展实际水平的整合，幼儿园的课程内容与幼儿生活的整合，幼儿园课程的组织形式和教学手段、方法的整合...，实现家庭、社区和幼儿园教育资源和环境的整合。 ...关键词 幼儿园 课程 整合...
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