诗歌是有节奏，有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，诗歌翻译也一直是翻译研究中的难点。多年来，国内外学者、翻译家针对诗歌翻译的困难，提出了许多诗歌翻译理论与翻译策略，总体来说分为两派:“直译派”和“意译派”。威廉·莎士比亚的十四行诗结构韵律严谨，辞藻华丽，诗中含有丰富的意象和多种修辞手法，形式与主题复杂，给其翻译带来了困难。然而，困难并不能阻挡满腔热情的国内外翻译家们，仅在中国就有多于12位的学者出版了《莎士比亚十四行诗》的译本。因此，我们需要重新审视传统翻译理论，寻求诗歌翻译中的新方法，将认知概念加入到翻译过程中有助于翻译中心理过程的研究。　　 翻译是一种特殊的语言使用活动，必然与人的认知分不开。传统翻译观认为翻译就是把意义从原文本转移到目的文本，而认知翻译观则将译者的翻译过程看作是一个概念整合过程，并基于弗科尼亚的概念整合理论提出翻译整合网络的动态系统。该网络将概念整合理论的四个心理空间对应到翻译过程，得出相应的四个空间，包括:源语文本空间(sourcetextspace);译者空间（translatorsspace）;类属空间(genericspace);目的语文本空间(translationspace)，即译文的生成空间。目的语文本空间是译文的主要生成空间，是将其它三个空间的映射进行动态整合的空间。　　 本篇论文以弗科尼亚的理论为指导，对屠岸，辜正坤和曹明伦的《莎士比亚十四行诗》的中文译本进行了研究，其中曹明伦译本只作部分参照，并通过对比分析，提出了三种整合方式，即:语码转换整合，心理图示构建整合，以及复合整合。　　 最后，论文提出在翻译过程中，直译与意译间没有清晰地界限，若不涉及文化内涵的传递，即不涉及修辞手法的翻译时，译者应以语码转换整合为主，以求忠实于原文;若涉及文化内涵的传递及修辞手法的翻译时，译者则应选择心理图示构建整合与复合整合，以求忠实于原文。从概念整合理论来看，诗歌的翻译则要求以上三种整合的结合。对待诗歌中不同的措辞方式，译者因选择相应的整合类型，以求诗歌翻译中的信与达。