中学语文教材中的《孟子》选文地位突出，其民本、性善思想影响深远，其文章艺术历代称颂，但其教学难度较高，一直令广大一线语文老师感到棘手。本文立足于汉字音、形、义三位一体，汉母语以字为词，没有印欧语系以动词为中心的严格语法的民族语言特点，努力吸取古代字理识字及诵读教学精华，尝试在《孟子》选文的教学中，突破以往“字字落实，句句清楚”的八字方针，寻求讲解与诵读的合理结合。此外，近年来新课标的育人与探究要求在中、高考古文阅读及作文命题中的地位日益凸显，本文将结合《孟子》选文体现出的孟子“性善”、“民本”的人文精神和“先义后利”、“浩然之气”的人格价值，努力发掘孟子的思辨技巧及整体、辩证、逻辑思维方法的教学意义，探讨“学思一体”与“读写结合”教法在《孟子》选文教学中的实际应用，为一线中学语文老师教学《孟子》选文提供参考。