基于概念教学的青年教师MPCK现状研究

来源 :河北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangjianmei88

【摘要】

：

MPCK是数学教师优化课堂教学的核心知识。是教师在特定的教学情境中,基于对学生和特定学科内容的理解,选择教学策略表征,将学科知识转化为学生理解的知识的过程中所使用的知识,是能够将数学的科学形态转化为教育形态的知识。MPCK不仅有助于教师加强对数学教育的认识,提高自身专业水平,而且能够指导教师教学,真正优化课堂,提高教学效率。概念教学是中学数学教学的基础,是数学教学的核心。教师在进行概念教学时,只有

【作者】

：

刘娜

【出处】

：

河北师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

MPCK 现状概念教学任意角的三角函数案例研究

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