短暂性脑缺血再灌注损伤对老年大鼠神经功能的影响极其机制的研究

来源 :青岛大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbpooh123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨短暂性脑缺血再灌注损伤对老年大鼠海马神经元损伤及认知功能的影响并对及机制进行研究。  方法:健康老年雄性W istar大鼠40只,随机分为对照组和缺血组,每组20只。按Pulsineli方法建立四动脉阻断法全脑缺血模型,缺血时间为5min。缺血后第2-7天应用M orris水迷宫进行行为学检测。行为学检测完成后每组随机取10只大鼠经心脏灌注后取脑制作石蜡切片,分别行染色和TUNEL法检测海马神经元凋亡。剩余10只大鼠冰上断头取脑后提取海马组织,纯化线粒体蛋白进行二维双向电泳和凝胶图像分析,对差异蛋白质行基质辅助激光解吸电离-飞行时间质谱分析,应用Mascot Distiller搜索引擎检索NCBInr数据库鉴定蛋白质。  结果:M orris水迷宫检测发现,在第1天的测试中,两组大鼠逃避潜伏期差别无统计学意义,与对照组相比,缺血组第2-4天的逃避潜伏期明显延长(P<0.05或P<0.01),第5天测试的学习潜伏期缺血组明显长于对照组(P<0.05);TUNEL凋亡神经元计数缺血组海马神经元凋亡神经元计数较假手术组明显升高,每个高倍镜视野凋亡神经元计数对照组和缺血组分别为3.21±3.76和20.50±5.83,差别有显著统计学意义(P<0.01)。差异蛋白质组学研究显示缺血组大鼠脑海马线粒体蛋白表达存在显著差异,蛋白双向电泳图谱中有10个点表达量与对照组有显著差异,其中有7个点表达量增高,3个点表达量降低。经质谱分析鉴定出10个蛋白。  结论:老年脑对缺血再灌注损伤的敏感性增加,短暂性缺血即造成老年大鼠海马神经元凋亡增多及学习记忆等行为学的改变。经差异蛋白质组学研究发现,该现象可能与老年大鼠线粒体中与能量代谢和细胞凋亡有关的蛋白质表达改变有关。
其他文献
目的:白血病相关融合基因在儿童白血病的诊断治疗和预后评估方面具有重要意义,是分子靶向治疗的依据。本研究采用逆转录多重巢式聚合酶链反应(多重巢氏PCR)方法对确诊为急性淋
九年级第二学期是初中阶段最后一个学期,根据新《课程标准》的要求,应该在完成Book 9后,对三年来所教内容进行全面系统的复习。让学生达到《课程标准》所规定的要求和大面积提高
目的:梗阻性黄疸(以下简称梗黄),是由于各种原因造成胆汁无法通过正常途径排泄入肠道,大量胆汁淤积于肝脏,同时破坏胆道结构,使胆汁逆流入血,从而对机体造成严重损害的症侯群。梗黄
对于课外作业而言,又可称作小学生的家庭作业,是当前整个英语教学课堂的外延以及延伸,同时也是学生多已经学过的知识进行巩固的一种必要的方式,针对当前小学英语教学中有关学生英
人防地下室在人防工程中一直是一项比较基础且重要的部分,人防地下室对于城市的建设和人防建设具有重要的意义.随着国家对人民生命财产以及人身安全的重视,加强人防地下室的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的通过动物实验观察解氏金丹水丸对食饵性高脂血症诱发骨质疏松大鼠骨组织形态学和BMP-2、ER表达的影响,从组织学和分子生物学角度,来探讨其治疗食饵性高脂血症诱发骨质疏松症的作用机制。方法本实验将27只成年SD大鼠随机分为三组,1.正常对照组:上午下午灌胃生理盐水5ml/kg;2.模型组:上午灌胃高脂饮食5ml/kg,下午灌胃生理盐水5ml/kg;3.实验组:上午灌胃高脂饮食5ml/kg,下午灌胃
以矿井瓦斯涌出量预测方法为主要研究目的,针对瓦斯涌出量影响因素多,各因素间耦合机理及瓦斯涌出量变化规律复杂等诸多预测难点,提出了一种基于经验模态分解(EMD)和ARMA时间
教育就是创新,课堂是教师实施创新教育的主阵地。在英语课堂中,如何激发学生的学习兴趣,培养其自信心,使他们积极主动地参与学习,这十分关键。笔者在多年的英语教学中不断推陈出新
在大力倡导新课标教学的现代教学中,中学英语教学过程是教师的教和学生的学的统一,是师生之间相互交流、相互沟通、相互启发,从而达到课堂教学目的的过程。师生们在此过程中分享