作为学习型社会建设的主体内容、城市现代化发展的内在要求、全面建设小康社会的客观需求,学习型城市建设已然成为城市未来发展的趋势。学习型城市发展战略的提出既响应了终身教育发展的要求和学习型社会建设的号召,也描绘出了未来城市发展的美好蓝图。因此,建设学习型城市对提升城市活力、增强城市综合竞争力、促进城市可持续发展意义重大。目前,学习型城市建设已经在北京、上海、天津、常州、太原、昆山等地陆续进行,并取得了较好的建设成效。但是关于学习型城市发展的研究多集中于大城市,有关中小城市建设学习型城市的成果相对较少。曲阜作为儒家文化的发源地、著名的东方文化圣城,其特有的文化发展特色,为曲阜构建学习型城市提供了先天优势,使曲阜初步具备建设学习型城市的必要性和可行性。本文首先对学习型城市的相关概念进行了分析与界定,并总结出学习型城市具有的共性特征:学习理念的终身性;学习行为的全员性;学习机会的均等性;学习体系的社会性;学习方法的创新性;人际环境的和谐性。其次,通过实地调查和访谈,搜集曲阜城市发展现状的一手资料,并进行资料的系统整理和分析;再次,基于调查结果,客观、理性地分析了曲阜市建设学习型城市的必要性及建设现状。最后,结合实地调查和访谈结果,尝试提出曲阜建设学习型城市的路径:明确学习型城市建设的目标定位;完善城市的终身教育体系;彰显儒家文化的优势特色;发挥旅游城市的辐射带动作用;发展壮大城市的学习型组织;营造终身学习的文化氛围;探索学习型城市的运行机制。