笔者于2012年5月16日至2013年2月23日到泰国帕尧府甫甘尧县皇太后中学高中部进行汉语教学实践,在两个学期的教学实践中,笔者将泰国中学生汉语学习过程中遇到的难点语料进行收集整理,先通过分析泰国学生学习汉语难点的原因,而后根据原因探寻教学对策,故形成此文,一来作为对泰汉语教学的资料积累,二来也能为今后对泰汉语教学实践起到一定帮助作用。文章包括三部分：第一部分是绪论,主要介绍本课题的研究背景及意义、理论基础及研究内容；第二部分是对泰国学生汉语学习初级阶段难点及成因的分析,主要将收集来的语料从对比分析的角度来对汉泰两种语言进行差异性比较,差异性比较部分分为语音、词汇、语法和文字书写四方面；第三部分结合自身教学经验并运用偏误分析理论依次对汉语学习的难点类型进行教学策略的制定和总结。