本研究从当前基于网络的个人知识获取、管理的现状与需求分析入手，在对个人知识与个人知识管理、基于网络的个人知识建构以及个人门户等方面研究的基础上，设计出一套个人知识管理方案，并设计开发一个以个性化、社会化、整合性、开放性等为特征的个人知识管理实现平台——个人知识门户。　　 网民的需求变化，是互联网发展变化的原动力。当前的互联网是以休闲娱乐、交友、网络游戏应用为主要特征的，但随着社会竞争的加剧和知识工作者的成熟，在信息爆炸的现状面前，网民们会逐渐摸索到信息和知识需求，借助互联网这个巨大的知识宝库和丰富的Web2.0技术与应用来实现个人知识管理将是越来越迫切的需求。　　 本文首先对个人知识理论的提出、特征与分类，个人知识与公共知识以及个人知识与直接经验之间的关系进行相关的介绍与分析，并深入探讨了当前网络学习行为现状、学习者各学习阶段特征以及Web2．O各种技术应用对于个人知识表征的作用，从而搭建起一个Web2.0环境下个人知识建构系统框架。在此分析与探讨基础上，设计出一套全新的、关于个人知识的获取、整序、共享、利用与创新的个人管理方案。　　 论文的后半部分是个人知识管理方案实施平台，即个人知识门户的分析、设计与开发研究。主要介绍了互联网发展初期的大门户时代到当前的个人门户时代，并提出了个人知识门户的新概念，个人知识门户功能模块分析、设计与技术实现。　　 本文通过Web2.0各种技术应用与各种机制对个人知识表征、转化的支持以及基于网络的个人知识建构模式的研究来设计的个人知识管理方案以及个人知识门户的技术实现。这不仅为个人知识管理提供全新的方法与平台，还为后续的相关研究提供一定的借鉴作用。