【摘 要】
：
以美洲型猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)ATCC VR-2332株基因组序列为参照,利用Oligo4.0软件设计3对特异性引物,分段扩增PRRSV BJ-10株主要结构蛋白基因cDNA,并与pGEM-T Easy
论文部分内容阅读
以美洲型猪繁殖与呼吸综合征病毒(PRRSV)ATCC VR-2332株基因组序列为参照,利用Oligo4.0软件设计3对特异性引物,分段扩增PRRSV BJ-10株主要结构蛋白基因cDNA,并与pGEM-T Easy质粒载体连接.经转化、克隆筛选和特异性酶切鉴定,确证为阳性的重组质粒测序并按顺序进行拼接.将所得PRRSV BJ-10株主要结构蛋白基因与美洲型及欧洲型代表毒株相关序列比较结果显示:PRRSV BJ-10株与美洲型ATCC VR2332株更为相近,核苷酸序列及推导性氨基酸序列同源性分别为99﹪和97﹪,而与LV析汀差较远,核苷酸序列及推导性氨基酸序列同源性仅为68﹪和53﹪.此后将近PRRSV BJ-10株与同属美洲型的PRRSV BJ-4株、CH-1a株及美洲型代表株ATCC VR-2332株ORF5-7核苷酸序列及推导性氨基酸序列进行了分别比较分析,结果显示:ORF6最为保守,ORF5推导性氨基酸序列N端159位存在一处较为明显的变异,ORF7推导性氨基酸序列存在两处较为明为的变异,分别位于N端17位和93位.
其他文献
一位教学经验非常丰富的老师曾告诫我：语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要，切忌灌输，重在引发兴趣，调动学生的积极性。那么怎样上好语文课？应该做到：激发兴趣，渗透情感；立足
牛支原体(Mycoplasma bovis, M.bovis)是引起奶牛及肉牛多种疾病的重要病原菌。由于牛支原体引起的疾病没有典型症状,且常与其他致病菌混合感染,病情复杂,所以极易被忽视。随
小猪迷路了，它记得豬妈妈说要按照石头上1～10的顺序走才能到家。天渐渐暗下来了，有几条可以回家，哪一条最近呢？你可以帮帮它吗？ 加点料 ●做此方案之前，妈妈可以给宝宝解释一下“抄近道”的意思，给宝宝指引一个答题方向。 ●如果宝宝对此类活动感兴趣，妈妈可以考一考宝宝，有没有最近的到达公园的路。 ●妈妈扫一扫二维码，观看视频《抄近道》。
摘要：小学音乐教学。其特质就是情感审美。在小学音乐教学中。而培养学生良好的思想情感的途径在于设计好科学的教育的途径、方法。 关键词：音乐，教学，情感教育 罗丹说：“艺术就是感情。”小学音乐教学，作为美育的重要途径，其特质就是情感审美。在小学音乐教学中，情感教育越来越凸现其不可替代的重要地位。在教学中应发挥出各种情感因素的作用，使情感和技能、品质有机协调，引发学生的情感体验、积累和提升，使音乐真
先利用芴与乙醇钠反应或者三苯甲醇与浓磷酸反应,制备相应的9-烃基芴,再利用正丁基锂与9-烃基芴反应得到相应的锂盐,然后在-70℃下滴加旋光的环氧氯丙烷,滴加完毕后在室温搅
摘要：在小学数学教学中，要培养学生的创新意识和创新能力，教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境，充分挖掘学生的创新潜力。就“激发创新兴趣、创设创新情景、引导学生参与知识形成的过程”几个方面进行分析，以起到抛砖引玉的作用。 关键词：小学数学 激发学生 创新兴趣 在教学活动中，学生学习需要创新，教师教学需要创新，创新是教与学的灵魂，是学生和教师双边互动的结晶。创新思维寓于数学教学之中，数学教学能
一淘洗法测定含砂量和磁性物(一)含砂量测定称取50克云母试样,放入一个容量为2升的烧杯中,加入100毫升水,搅拌,然后静置几秒钟。这时,大多数砂石和一些纯云母沉淀下来,剩下
摘要：电化教学运用于课堂教学中，能将抽象、生涩、陌生的知识直观化、形象化，能使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。能增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。能活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。 关键词：电化教学 显著特点 随着我国教育的深化改革，电化教学越来越显出其重要作用。与传统教学相比，电化教学具有以下几个显著特点： 一、教学媒体多
金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus，SA)是一种常见的食源性致病菌，由其引起的食物中毒危害程度仅次于沙门菌属，严重威胁人类身体健康。因此建立一种快速、准确、简便的检测
摘要：近些年来，随着我国文化事业的不断发展，图书馆的作用逐渐凸现出来，但由于种种原因导致现阶段图书馆的管理模式过于落后，出现了很多问题，使得图书馆的工作难以满足读者的需求，因此这就需要我们充分认识到问题，并加以解决，以促进图书馆的管理方式转变。 关键词：图书馆 服务水平 管理模式 图书馆是人们日常学习的重要场所，其服务水平对读者有着直接的影响，尤其是如今在知识经济的大环境下，图书馆的作用日益显