高中生个人高等教育需求是一个被广大学者广泛关注和研究的问题。不同学者，从自身的研究领域出发，对高中生其个人高等教育需求及影响因素进行了多方面的研究与探讨。目前，学者们普遍赞同经济因素、学生的个人因素及家庭环境因素等对高中生的个人高等教育需求产生影响。但综合讨论高中生个人高等教育需求及各方面影响因素的研究却并不多见。　　 本研究从心理需求出发，采用问卷调查法对广西高中生个人高等教育需求及其影响因素问题进行综合探讨。本研究在前人研究的基础上引入了他人影响因素对于高中生个人高等教育需求的影响;并对个人高等教育需求的各影响因素之间的关系及其对个人高等教育需求的影响水平及方式进行了深入的讨论。这也构成了本研究的主要创新点。本研究为我国高中生个人高等教育需求的水平及现状提供了数据支持，并得出以下结论:　　 1.高中生个人高等教育需求在性别与学习成绩上有显著差异;　　 2.影响高中生接受高等教育的个人因素、就业因素、家庭因素及他人影响因素均对高中生个人高等教育需求产生正向的预测作用;　　 3.高中生接受高等教育的个人因素在家庭因素与高中生个人高等教育需求之间、他人影响因素与高中生个人高等教育需求之间、就业因素与高中生个人高等教育需求之间均起到部分中介作用;　　 4.高中生接受高等教育的个人因素受他人影响因素的影响相对较强，受就业因素影响较弱;同时，高中生个人高等教育需求受他人影响因素的影响相对较强，受就业因素的影响较弱;　　 5.家庭因素、他人影响因素及就业因素之间相互作用，并通过高中生接受高等教育的个人因素作用于高中生个人高等教育需求。　　 本研究最后还为当前我国高中生高等教育需求状况提出了相应的建议，以供决策者参考。