2004年9月16日至19日中国共产党召开的十六届四中全会，进一步提出提高构建和谐社会主义社会的能力，把构建和谐社会作为主要任务。建设社会主义和谐社会必须以促进人的全面发展为起点。人的全面发展是指培养受教育者在德、智、体、美各方面获得完整发展。进行体育运动锻炼是人获得全面发展不可或缺的一面。1995年6月20号颁布的《全民健身纲要》，2009年10月1日，国务院颁布的《全民健身条例》，以及全民健身日的建立，都充分显示了国家对体育的关注，社会对健身的需求。全民健身计划的重点就是学校体育，国民体育的基础正是学校体育。能否培养大学生对体育运动的兴趣，养成经常参加体育锻炼的习惯，树立终身体育的思想，将会影响到学生全面的发展以及全民健身计划的落实，并对社会的和谐发展产生一定的影响，因此抓好高校的大学生体育教育尤为重要。新疆维吾尔自治区地处我国的西北边陲，作为体育属性的健身活动，在边疆少数民族地区传播普及可以增加各民族间相互交流，增进各民族之间的感情，在维护本地区稳定，促进民族团结。本文通过对南疆普通高校的少数民族大学生健身状况进行调查，分析当前少数民族大学生的特点以及少数民族大学生开展健身存在的问题，并提出适合新疆南疆特色的合理对策,为新疆南疆地区的全民健身开展提供理论依据。研究结果表明：新疆南疆高校大部分少数民族大学生对体育运动感兴趣，持喜欢态度；由于一些因素的影响，目前新疆南疆少数民族大学生每周锻炼三次以下的人较多；排球是少数民族男女生都非常喜欢的运动，男生喜欢足球、篮球的较多，女生喜欢羽毛球、健美操的较多；大部分少数民族大学生表示不经常跟汉族学生在一起进行体育健身，而且大部分学生还表示不愿意跟汉族学生一起健身，少数民族大学生没有对汉族学生达到认同；少数民族大学生参加体育活动的动机因人而异，但无论男生或者女生都是以健身、娱乐、调节为主。体育设施不足、教师与学生的交流少、学校内的体育健身氛围不好、学校对体育健身的宣传不够是影响南疆少数民族大学生参与体育健身的因素。