本文以CCレッセン网站的学习者为研究对象,以成人线上一对一汉语教学为例,分析了网站的运行模式和以综合课、自由会话为主的教学模式。并从日本学习者内敛、认真的性格特征出发,来探索对日汉语一对一线上教学实践中存在的优势和不足之处:优势包括灵活性强、针对性强、师生互动交流多等;不足包括教师主导地位下降、课堂气氛不活跃、师生之间的语言障碍等。本文从语音、词汇、语法、汉字四个方面分析了根据日本学习者在线上课堂中容易出现的问题:听说技能薄弱、同形异义词的干扰、汉日语法差异造成的干扰、日本汉字对现代汉语汉字的干扰等。最后笔者对整个教学过程进行反思并尝试提出了相应的教学建议:平台方面应当建立完善的学生学习信息档案和针对教师的课后反馈专栏,规范课程的价格定位标准。学生方面帮助学习者消除心理障碍,树立正确的学习观念,同时教师积极引导、帮助,活跃课堂气氛。教师方面应当增加学习者的可理解性输入,增加线上汉语测试,并提高自身综合素质。作为后疫情时代的对外汉语教师,在线上教学中应当从教学对象本身下手,结合日本学习者的性格特征和学习特点,多途径、多手段,有针对性地进行对日汉语线上教学工作。