在GDP危险期，美国思想道德领域呈现出了五个方面的变化。本文认为，引起这些变化的原因有四：经济快速发展所带来的产业结构、阶级结构变化；移民文化的影响；与社会主义阵营争夺意识形态主导权的需要；与前苏联争夺世界霸主地位的需要。然后总结了美国在此期间所采取的五种举措：强化国家意识，加强爱国主义教育；发挥公民宗教的社会整合作用；重视大众传媒的宣传教育作用；建立公民政治参与机制，唤起公民的政治参与热情；重视道德转化，重塑社会道德。并对美国所采取的举措进行了评价，其优点是：重视公民的政治社会化问题；区分不同层次，重视公民的精神培育；途径广阔，方法灵活，注重隐性教育；注重教育工作者的思想建设，特别关注其政治倾向；发挥社会环境的合力作用，注重营造氛围和情境。其局限性在于：青少年价值观问题严重；政策不能反映施政对象的意向；没有统一的道德教育标准、教材。最后，本文认为，美国GDP危险期的思想政治教育对我国有如下启示：认清价值冲突，加强主流价值观引导；营造公民特别是青年参与政治生活的环境；强化国民爱国主义精神；重视大众传媒作用；保护传统民俗、节日。