加强小学生公民素养教育是公民素养教育的重要内容,也是培养适合社会发展的合格公民的重要手段。公民素养作为最基本的国民素养之一,其实现程度的高低关系到培养合格社会主义公民的成功与否,是社会主义民主法治建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦的社会基石。党和政府一贯高度重视公民素养教育的问题,而在整个教育阶段,对小学生进行必要的公民素养教育具有十分重要的地位,在公民素养教育过程中起着基础性、决定性作用。本文以锦州市小学生公民素养教育为个案,通过对锦州市20所小学实施公民素养教育的调查,取得第一手材料。明确了小学生公民素养教育取得的成绩,同时也发现了小学生公民素养教育存在的问题,分析了小学生公民素养教育存在问题的成因。主要是小学生公民素养教育没有明确的教育目标和内容,被思想政治品德教育所取代,学校和家长重视不够,缺少完备系统的教育方案,没有相关的教材与考核标准。加强小学生公民素养教育要建立健全小学生公民素养教育的法律及制度,将小学生公民素养教育纳入法律轨道。建立完善的教育方案,纳入公民教育体系,科学借鉴国外先进经验,正确确定小学生公民素养教育的内容。建立独立的小学生公民素养教育体系,形成完备的培养方案。建立一支合格的小学生公民素养教师队伍,实现学校、家庭、社会的三者联动,形成小学生公民素养教育的合力,强化实践教学,注重小学生公民素养在实践中养成。