随着人们生活水平的提高和二胎政策的开放,儿童的成长环境得到了更多的关注。儿童家具是儿童在成长过程当中接触最多的产品,也是儿童生活空间中的重要组成部分。虽然我国家具发展至今已有悠久的历史和完整的实践与理论体系,儿童家具设计却停留在保障安全、尺度适宜和外观丰富的层面上。基于当前儿童成长的大环境,通过对家具市场所存在的问题和将要面临的挑战进行分析,探讨儿童成长家具设计的对于儿童成长的必要性。本研究以儿童心理学、行为学相关理论为基础,在满足儿童生理发展的需求上,以儿童认知发展为切入点,研究设计出符合儿童成长的家具产品。本论文根据近代著名儿童心理学家让·皮亚杰(Jean Piaget)的理论将0-7岁儿童划分为两个成长阶段:0-2岁感知运动阶段(sensorimotor stage);2-7岁运算前阶段(pre-operational stage)。基于对儿童生理成长和心理成长特点分析,通过对目标产品的使用场景进行实地考察、现有产品的分析以及代表性家庭用户建模,发现现有产品所存在的问题与不足,结合儿童认知发展相关理论,通过产品设计系统方法设计出符合儿童身心发展的家具。最终将娱乐、休闲、互动与学习相结合的方式运用在儿童家具当中,希望在成长阶段中儿童通过与儿童家具的互动促进儿童的认知发展。将儿童身·心发展需求与儿童家具相结合,在设计中以儿童为本位,使得儿童变化的需求得到满足。符合儿童成长的家具将会对培养孩子认知能力起到非常重要的作用,从而影响到儿童未来的发展,因此本文所开展的研究会对儿童家具市场和未来的设计起到一定的积极引导。