藏族先代贤者曾言:翻译为观世之眸。翻译是通过文字和语言的转换来实现人与人之间在文化、思想、经验的交流工具,也是民族与民族,国家与国家之间文化互补的重要成分。“百年大计教育为本”,不管从哪个层面上说,民族的发展是离不开教育的,藏译教育词汇的统一是时代赋予我们的责任。因此,本人将论文题目定为了浅析常用藏译教育术语统一和规范化的方法。本论文的内容为:前言和第一部分为现代藏译教育术语的现状,第二部分为藏译教育术语未能统一的原因,第三部分为现代藏译教育术语标准和规范化的方法,最后为结尾部分。具体内容为在前言部分概括了藏译教育术语统一化的现状和写论文的必要性。第一章分析了未能统一的原因,并论述现在安多及四川、西藏地区的大中小学藏译教育术语不统一的现象及原因。第二章总结和分析了由于地域的差异和译者自身的水平以及译名不具权威性的及时制定和发布,以致术语的难以统一使用,这一部分以举例的方式表达了自己的一点见解。第三章简要论述了在教育术语标准化的进程中,提出各地区的译者对新名词术语不能随意翻译,而需要以统一术语为出发点,根据全国翻译委员会的译制和相关省份的民族大学对术语的使用,需要协商一致后再普及和推广,对此问题阐述了本人的一点意见。