基于演化博弈的IPD项目团队知识共享影响因素研究

来源 :天津大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwfkl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
知识共享对于提高IPD(Integrated Project Delivery,综合项目交付)项目团队的协作水平和协同决策能力具有重要作用。但是,IPD项目团队的知识共享面临诸多因素的干扰,无法自发顺利进行。因此,知识共享对于IPD项目团队既重要又困难。知识共享是一个宏观层面和微观层面相结合的动态过程,而演化博弈理论有机结合了个体博弈决策和群体演化动态,适用于对知识共享的研究。因此,本文基于演化博弈理论,对IPD项目团队知识共享影响因素进行研究。在对相关文献进行分析的基础上,本文提炼出IPD项目团队成员知识共享决策的收益和成本,即直接收益、协同收益和成本。对上述收益和成本的进一步分析表明,多个因素对IPD项目团队成员知识共享决策具有影响作用。对上述影响因素中的知识共享意愿的进一步研究表明,包含团队成员自身、成员之间关系和团队多个层次的因素对知识共享意愿具有影响作用。因此,得到IPD项目团队成员知识共享决策影响因素。在此基础上,针对IPD项目团队内部地位对称和不对称群体之间的知识共享建立演化博弈模型,并进行局部稳定性分析,得到知识共享博弈的演化稳定策略。对影响演化稳定策略的参数的分析结果表明,IPD项目团队成员知识共享决策的影响因素同样是IPD项目团队知识共享的影响因素。
其他文献
本文从译者主体出发,试论译者是否可发挥其主观能动性,对科技翻译译文进行创造性叛逆,并对创造性叛逆“度”的把握及运用适度的创造性叛逆所产生的效果进行了论述。
采用文献资料、归纳法等方法对《国家学生体质健康标准》实施以来的大学体质监测现状进行探讨与分析,提出目前我国大学生体质健康监测工作存在的问题:只重视测试的过程,忽视测
本文运用了问卷调查、访谈、查阅资料等研究方法,对教学班中含部分聋人大学生的体育教师差异教学现状进行了问卷调查与分析,提出了承担此类教学任务的体育教师应该具备哪些差异
本文根据化学教学特点,针对中职学生的基础知识较差的特点,对多媒体技术在中职化学教学中的应用作了初步探讨。
多媒体手段运用于中学生物教学中,有利于突破教学难点,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。但是在运用媒体时,应根据内容与需要选择,切忌滥与泛。
思想品德课集思想性、人文性、实践性、综合性于一体,在课程体系上给教师预留了更充分的空间和余地,如何合理地开发利用好思想品德课程资源,是保证新课程实施的一个基本条件
调查结果表明,高职学生中有65%的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18%的女生害怕上体育课。本文针对高职学校女生的生
21世纪随着知识经济的到来,市场营销领域中,知识营销取代了传统的营销模式,广告作为营销系统中的一个起着非常重要作用的子系统,其形式创新与否,关系到营销策略的实施。在新型营销
普通高中政治课教学应把握好主导与辅助的关系,尊重学生个性,以自主、讨论、探究、发现为主要学习方式,以学定教、先学后教、精神点拔、反馈深化,以培养健全发展的人为根本目的。
女农民工是构建和谐社会过程中最需要关注的弱势群体。她们不仅经济层面缺乏保障,更甚的是,精神层面没保障。因此,保障她们应有的物质与精神需求的权益,也是社会和谐的重要表现。