新中国建立之后,我国经济飞速增长,国际地位稳步提升,世界也将其目光投向拥有上下五千年历史的中国。我国政府推动经济发展的同时,加大了汉语推广事业的发展,向世界展示上下五千年的优秀文明,因而孔子学院应运而生。自2004年在韩国首尔成立第一所孔子学院以来,孔子学院在世界遍地开花。孔子学院和孔子课堂在世界各地的迅速发展相对应地造成汉语教师志愿者的缺乏,我国高校设置汉语国际教育硕士专业学位,为汉语国际推广事业储备人才,同时满足日益增长的国际汉语教师的需要。一方面是对外汉语推广事业在全世界进行地如火如荼,另一方面却是符合孔子学院可持续发展教师的缺乏,汉语国际推广事业和孔子学院可持续性发展遭遇“瓶颈”。如何根据孔子学院发展现状,培养出合格的汉语国际教育人才,成为本研究的对象。本文以泰国勿洞市孔子学院的师资为例进行细致的调查,然后根据重庆大学汉语国际教育硕士专业的现有人才培养现状进行分析,以此分析出重庆大学汉语国际教育专业在课程设置等方面所存在的不足与缺陷,联系笔者自身的实习经历对重庆大学汉语国际教育专业硕士的培养提出一些思考和建议,以期在孔子学院教师志愿者的“需求”和汉语国际教育专业人才的“供给”中找到一个平衡点,从而促进汉语国际教育事业的发展。本文共五章,第一章绪论,主要交代研究背景、研究目的、研究意义、研究创新之处、研究方法以及研究框架;第二章对国内外相关研究文献进行总结梳理;第三章对泰国勿洞市孔子学院的发展现状和师资问题进行分析;第四章对重庆大学汉语国际硕士专业硕士培养的现状进行分析并指出所存在的不足,第五章则针对重庆大学汉语国际教育专业硕士的发展提出培养优秀师资、优化课程设置等合理性建议;第六章对本文进行总结。