随着我国第四次人口生育高峰的到来,幼儿园入园人数不断增多;国外开放式学前教育思想影响的深入,以及教学实践的深化,使得国内学前教育模式呈现出多元化、不断变革的局面;全社会和家长对学前教育的重视,以及“以人为本”思想的深入贯彻。使得现在以交通功能为主的幼儿园建筑廊道空间显得过于滞后,无法适应社会、家长和幼儿等多方面的新要求。因此,本论文以幼儿园建筑廊道空间为研究对象,以影响幼儿园建筑廊道空间的因素为切入点,分析廊道的概念,以及廊道空间的本质属性、空间特性和功能特性。通过对国内外幼儿建筑廊道空间,大量实地调研数据的对比、分析,以及运用系统理论的研究方法,可以将幼儿园建筑廊道空间当作成为一个系统整体,即幼儿园建筑廊道空间系统,根据系统结构分析原理,从廊道空间的平面形式、空间形式、建构、设施和设备,对幼儿园建筑廊道空间系统适应性设计进行全面的分析研究,探索总结出幼儿园建筑廊道空间适应性设计的新要求、原则以及设计方法。本论文总共五章,在结构上分为四部分,各部分之间层层递进,环环相扣。第一部分:第一章,主要是绪论,也是“提出问题”。第一章阐述了本论文研究的背景、研究对象、研究目的和意义、国内外研究现状、本论文的创新点以及研究内容和方法。最后,总结了研究的方法与框架。第二部分:包括第二章和第三章,主要是幼儿园建筑廊道空间的概念与特性、影响因素和现状调研分析,这一部分是“分析问题”,是本论文研究的主体部分之一。第二章:首先,通过对幼儿园建筑廊道空间概念及特性进行总结概括,使我们对幼儿园建筑廊道空间有一个更加全面、深刻的认识;然后,通过深入分析我国人口动态变化趋势,国内外学前教育的发展历程及趋势,以及幼儿生理、心理、行为特征的需求,从中总结出各相关影响因素对幼儿园建筑廊道空间的影响,并为下文总结出各相关影响因素作用下幼儿园建筑廊道空间适应性设计方法做好基础工作。第三章:主要是对研究对象的现状调研与分析。首先,介绍了调研概述;然后,将调研中取得的数据资料进行分析研究,并将研究结果用图表的形式直观形象地表达出来。以此为基础得出:我国幼儿园入园人数正在逐年增多;学前教育模式呈现出以“灌输式”学前教育为主,不断变革的新局面;幼儿的生理、心理和行为特性的需求也逐渐被全社会高度关注。以交通功能为主的廊道空间无法适应这种人流量的增多、学前教育模式的多元化与不断变革以及“以人为本”的需求。通过调研分析幼儿园建筑廊道空间现状,为下文研究工作铺垫。第三部分:第四章,这一部分是“解决问题”。第四章是在上一部分对幼儿园建筑廊道空间进行调研、总结现状存在问题及影响因素分析的基础上,运用系统理论的研究方法,将幼儿园建筑廊道空间当作成为一个系统整体,即幼儿园建筑廊道空间系统。根据系统结构分析原理:将幼儿园建筑廊道空间系统----复杂问题,分成廊道空间的平面系统、廊道空间的空间系统、廊道空间的建构系统、廊道空间的设施和设备系统----简单基本问题,对这些简单问题分别进行深入的分析研究,然后再对各个子项基本的研究成果进行总结、概括,探究出幼儿园廊道空间适应性设计的新要求、原则以及具体方法。第四部分:第五章,即结论,是本文的最后一部分,对研究的内容及成果进行了归纳与总结。