改革开放以来,人们的物质生活得到了更好满足的同时,我们的生活环境也在不断地遭受破坏。近年来,大气污染、水污染和土地污染等问题接踵而至,尤其是垃圾“围城”的现象在网上引起争议。深究其因,环保部门监管力度不强、环保教育不全以及环保意识不足,让环保理念未能落实。青少年是国家的未来、民族的希望,理应积极培养和提升自身的环保意识,践行环保行为。因此,提升青少年的环保意识对于全民环保意识的提升有着重要的意义。本文以S社区环保小卫士为例,基于认知行为理论和生态系统理论,用问卷法对S社区50名青少年的环保意识现状展开调查,调查结果显示青少年在环保意识方面存在一些问题:环境知识浅层化、环境保护态度比较松懈、环境保护行为未落实等。S社区青少年环境意识低是由于自身的特殊性、家庭环保榜样示范不足、学校环保教育失位、S社区基础设施不完善和社会不良现象共同造成的。针对这一问题,我们必须改变内因,通过小组工作的方式让青少年亲自参与到环保行动中,让他们在具体的活动中学习环保知识、端正环保态度、引导环保行为,有效提升青少年的环保意识。本次小组从青少年组建环保小卫士、参与社区调研、制作环保计划、主持环保活动和分享活动成果五个方面共开展八次活动,层层递进逐步改善青少年的环保态度,提升青少年的环保意识。研究发现,通过小组工作的介入,S社区青少年的环保态度有了良好的改变,环保意识也有一定程度的提升,有很高的环保热情,基本可以主持环保活动。另一方面也存在着不足之处,未能很好的帮助青少年系统整理他们的环保价值观,其次环保小卫士小组未能与学校活动很好的结合,社工和学校为此还需要长久的努力。但整体看来,小组工作在青少年环保意识提升中还是具有良好的效果。