国家形象是一笔极其重要的无形资产,是一国综合国力和国际地位的重要体现。在目前中国国家形象传播面临的困境下,对外汉语教材因其“润物细无声”的传播方式具有独特优势。本课题选用了海外华文学校中使用最广泛的主流教材之——暨南大学出版社出版的《中文》作为研究样本,分析其构建的中国形象,根据文本内容进一步细化为价值取向、家庭形象、社会关系、景观形象、民族关系等几个方面,通过数据量化与文本分析相结合的方法,总结每一方面中样本的联系及共性,试图以此分析《中文》里的中国国家形象这几个方面的特点。通过分析,我们认为《中文》上呈现的中国国家形象以正面形象为主,没有过度的拔高和贬低的倾向;描述了总体和谐但某些方面男女不平等的家庭关系、友爱安宁但强弱悬殊的社会、地大物博的景观形象以及一个多元文化共同发展共同繁荣的多民族国家,体现了对传统道德标准的推崇。笔者试图从国家形象构建的角度对教材提出建议,旨在提高教材编写的外交意识,更有效地通过教材,在国际社会中掌握话语权。