近年高校越来越重视校友返校,但调查表明多数校友对返校活动评价较低,具体表现为:校园空间存在校友活动空间缺乏、校友活动参与度低、校友活动空间品质低等问题。本研究以西安建筑科技大学校园开放空间为研究对象,基于校友返校情境下的开放空间满意度评价模型,通过使用后评价发现现状问题,并基于此提出改造建议。本文的主要内容有四部分:第一章绪论部分从问题的提出、研究对象的选取以及相关概念的文献综述等方面对论文的基本情况进行介绍;第二章理论基础部分对情境、校友及使用后评价等相关概念和理论进行梳理,从而确定论文的目标人群和研究方法;第三章和第四章对应本文的主体研究部分,其中第三章通过质性研究确立了西安建筑科技大学校友返校的三类典型情境及其对应的三类空间;第四章运用评价模型的构建方法建立了校友对校园返校情境下开放空间的满意度评价因素集;第五章和第六章对应本文的改造建议和总结部分,第五章首先展开校友满意度评价,随后基于评价结果分析空间问题,最后基于问题的优先级别提出改造方案。第六章对本文的主要结论进行回顾,点明研究的创新点与不足之处,并对未来的研究提出了建议。本文的主要结论如下:一是确立了西安建筑科技大学校友返校活动的三类典型情境即:追忆集体记忆的情境、漫步校园的情境、参与返校集会活动的情境;二是提出了基于三类典型返校情境的开放空间体系即:校友集体记忆空间、校友慢行系统空间、校友集会活动空间;三是建立了以校友为评价主体的校园开放空间满意度评价因素集;四是提出了西安建筑科技大学校友返校情境下校园开放空间的改造策略。