【摘 要】
：
本文主要对长期定位施肥对设施土壤磷素一些特性的影响进行了研究，本研究以沈阳农业大学保护地蔬菜栽培长期施肥定位试验基地的土壤为供试材料，采用田间试验、室内培养和化
论文部分内容阅读
本文主要对长期定位施肥对设施土壤磷素一些特性的影响进行了研究，本研究以沈阳农业大学保护地蔬菜栽培长期施肥定位试验基地的土壤为供试材料，采用田间试验、室内培养和化学分析相结合的方式，研究了长期定位条件下不同施肥处理对保护地土壤磷素积累、吸附——解吸及释放特性的影响，进行吸附试验解吸试验及磷素释放动力学试验。
其他文献
构建快乐课堂是小学数学教学的重要目标,构建快乐课堂,有利于学生积极、主动地参与到课堂教学中来,培养学生的自主学习能力,促进课堂教学目标的实现.而要想构建小学数学快乐
在黄土高原，农田水分亏缺是制约粮食生产的主要因素，因此研究该地区的农田水分平衡与循环特征有着重要意义。黄土高塬沟壑区是黄土高原主要地貌—生态类型区之一，历来是所在省份
新课标教学理念指导下,教师只有在教学过程当中不断优化教学方案,尊重学生的主体地位,才能够使学生在数学课堂获得更多的成长和益处,教师只有时时刻刻以培养学生综合素质为自
少教多学的教学模式,符合小学生的学习特性和心理成长,能够体现出学生在学习中的主体性,让学生在质疑、分析、调查和探究中培养自身的学习独立性和自觉性,使学生能够在更加富
追问是提问的一种,它是教师在提问的基础上来展开教学的,同时也被称作二度提问.采用适时、恰当的追问教学手段,不仅可以活跃学生的思维,引导他们运用多种方法解决问题,而且还
新的数学课程标准强调:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展.这一新理念要求我们要看到学生的身心发展和
可持续发展的资源基础，最重要、最基本的莫过于土地资源。农用地利用由外延式的粗放利用向内涵式的集约利用的转变是实现可持续发展的内在要求，是缓解我国人多地少矛盾的必
采种甜菜茬较麦田茬晚25～30天,由于受当地9～10月份温光条件限制,后季作物按排困难。故采种甜菜多按排在旱作区,且田块分散、排灌不便、产量低而不稳。其后季作物多为绿豆等低
良好的核心素养是人类自身发展的需要,同时也是一个人适应社会生活的一种积极的表现.小学阶段是一个人核心素养培养的关键阶段,在数学课堂上,老师通过数学知识的学习,把培养
现代教育体制下,数学教学显得尤为重要,小学阶段是开发学生智力、启发学生思维的一个重要阶段,因此对小学的数学教育应该选择合适的方法来教学,现如今小学数学开放式教学日渐