视唱练耳作为一门提高音乐学习者音乐修养,发展学习者音乐听觉的音乐教育的基础学科,它所涵盖的内容几乎包括音乐教育的每一个方面。随着社会分工,工业化进程对教育和学科建设的影响,各门各类的专业分类愈加细致,各学科分级分类教学的要求愈加迫切,视唱练耳课程内容设置也同样需以更多元的视角制定教学内容,需要更为注重音乐基础理论课的实用性,需要考虑不同专业类别与特点制定培养目标。本文以针对钢琴专业的视唱练耳教学为例,从钢琴演奏作品以及演奏中易遇到的问题出发,站在钢琴演奏专业需求的角度,研究钢琴演奏视唱练耳教学的训练重点,探讨如何更为合理地选择具有针对性的教学内容。旨在能够更有效率地提高学生的实际音乐综合能力,发展学生音乐听觉能力与音乐想象能力,并且能够把对音乐基础理论的认识落实到实际的音乐表达中。开阔学生思维,使学生能够主动地将视唱练耳学习内容充分应用于专业学习当中。