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第二语言习得中的听力学习策略主要探讨的是外语学习者在外语学习和听力过程中所采用的方法。随着心理学和外语教学理论的不断发展，人们逐渐意识到在外语教学的研究和实践中我们应该更加关注学生对于语言学习和教学所起的作用。我们已不再期盼某一种完美的教学方法，而是更注重如何通过学习者的参与将教学变得更为行之有效，从而最终帮助学生掌握自学能力。本篇论文概述和探讨了主要听力学习策略及其在听力教学中的运用。笔者在自身的听力教学过程中对于学习策略的使用和教授作了调查和归纳。结果表明，听力教学中的策略训练有助于学生听力水平的提高。