学生体质评价是学校教育的重要组成部分,新疆37所高校中高职高专院校占21所,可见新疆高等职业教育已形成一定规模。各高职高专院校《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)实施的好坏直接影响在校学生的体质健康状况。对新疆高职高专院校实施《标准》的情况进行调查,一可以了解到各校实施《标准》的具体情况,二能了解掌握学生体质健康现状,三为各校体育教学提供参考依据。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,分析各校《标准》实施及管理情况,体育教师对《标准》的理解掌握情况和学生对《标准》测试项目的认识以及体质健康状况,得出如下结论。(1)新疆高职高专院校实施《标准》推行情况较好,21所院校中有17所按照国家要求实施。但在实际工作中遇到了一些突出的问题,主要是测试仪器不足、资金短缺。另外4所院校计划在2009年实施。在《标准》具体的执行过程中,部分学校实施《标准》较好,管理比较系统,组织相对比较严密。但也有部分学校工作不重视,测后数据管理及分析工作仍需加强。(2)高职高专院校体育教师对《标准》意义的理解和认识基本了解,但掌握不足。在《标准》与其他相关标准的关系认识上存在概念模糊,有待理清。对《标准》测试目的、测试项目不够清晰。在实际测试指导过程中不够严谨。在指导学生科学锻炼身体的能力方面有待提高。为更好的实施《标准》,高职高专体育教师应加强自身的业务学习。(3)高职高专院校学生对《标准》测试项目的理解认识不足。学生在对实施《标准》的作用效果认识有待提高。学生对影响健康的因素理解模糊,与测试评价结果呈正相关,需要学校加强对体质测试工作的宣传教育。(4)高职高专院校学生体质健康状况良好。学生的体质健康测试成绩平均处于良好水平,但反映身体素质的立定跳远和反映身体机能的肺活量及肺活量体重指数整体水平较差,大部分学生成绩均处于及格水平。(5)所测指标及派生指数中汉族男生与民族男生除体重、肺活量体重指数和台阶试验方面经检验差异不显著外,其他指标差异均具显著性。汉族女生与民族女生除握力和握力体重指数差异不显著外,其他指标差异均具显著性。通过上述分析,高职高专院校应对《标准》实施工作给予高度重视,进一步深化管理机制。