大中小学思想政治教育一体化建设是我国思想政治教育发展的重要目标导向,也是落实“立德树人”根本任务、强化思想政治工作效果的必然选择,符合思想政治教育学科自身发展时代诉求。由内容入手推进大中小学思想政治教育一体化效果更为明显,加之内容研究在整个思想政治教育学研究中的重要地位,立足内容推进大中小学思想政治教育一体化也就成为研究的重要论域。建构大中小学思想政治教育内容一体化,需要准确把控问题、深入分析成因,在此基础上遵循相应的原则与要求,提出的建构策略才符合实际。要实现大中小学思想政治教育内容一体化,不仅需要对内容本身进行剖析研究,还需要针对内容传递方法、内容生效保障制度进行整合研究,全面系统地探寻建构路径,才能最终提出可行性方案。文章包括五部分。第一部分为导论,主要介绍选题缘由、研究意义、研究现状及其评价建议、研究思路与方法、重难点与创新点等内容。第二部分是文章的第一章,这一部分在界定清楚相关概念的基础上,归纳大中小学思想政治教育内容一体化的主要特征以及阐释建构这一内容体系的意义。第三部分主要是从取得的成就、存在的问题及其归因这三个方面分析大中小学思想政治教育内容一体化建构的现状,为提出有效的建构策略提供重要依据。第四部分是文章的第三章,这一部分既从原则上也从要求上为新时代推进大中小学思想政治教育内容一体化进程明确方向,让建构进程有明确的根本遵循,保证所提出的建构方案能有效解决问题。最后一部分是文章第四章,主要从目标体系的完善、内容体系的优化以及保障机制的强化三个方面入手,经过分析研究为建构大中小学思想政治教育内容一体化提供可行性方案。