校企项目合作是高校科技成果转化为现实生产力的有效途径。目前校企项目合作存在校方技术供给与企业需求难匹配、双方合作满意度低、合作关系不稳定等问题。高校拥有先天科研条件,掌握大量前沿科研成果。然而现行高校科研成果转化率不高,在一定程度制约了我国创新发展和产业结构升级。本文在阅读大量有关校企项目合作文献的基础上,采用半结构化访谈形式,对主持并参与过校企项目合作的高校资深教授进行访谈。按照扎根理论的研究步骤分析校企项目合作成效的影响因素,以提升校企项目合作深度及广度、稳定校企合作关系为目标给出相应建议,主要工作如下:(1)归纳出了影响校企项目合作成效因素。利用NVivo11对访谈资料进行三级编码,总结提炼出促进性条件、校方团队因素、企业班组因素、校企合作距离4个核心范畴。(2)对访谈文本进行了词频可视化分析、情感类型分析。通过对文本词频可视化分析,了解参与校企项目合作老师的核心关注点;通过对文本情感类型分析,探讨出高校教授参与校企项目合作的情感态度。(3)构建出校企项目合作成效万有引力模型。根据模型为提高校企项目合作成效给出相应建议:政府应该强化激励与保障机制;高校应提升内部治理能力与正确把握横纵项目关系;教师应具有全面的项目管理能力;企业班组需提升综合服务能力。