教育是影响国家长期发展的一个重要因素,高等教育质量决定着人才培养质量。而高等教育质量与高校教师的素质有直接关系。国内外对高校教师绩效考核越来越重视,我国高校教师的绩效考核体系主要是对教师的工作业绩进行评定,通过绩效考核促进教师能力提升,最终达到提高高等教育质量的目的,绩效考核已经成为高校提高管理绩效的重要工具。随着高校人事制度改革的深化,现行的高校教师绩效考核体系已不能完全适应现代教育的发展。因此,在高校当前已有绩效考核体系的前提下,对高校教师绩效考核优化的研究具有重要的意义。X大学已经由原来的地方性师范院校成为由国家设立、S省政府直属管理的综合性大学,进入了一个新的发展阶段,为X大学的发展带来了难得的机遇,同时也提出了严峻的挑战。本文结合X大学教师绩效考核现状,针对其考核中存在的一些问题,提出了X大学教师绩效考核工作的改进对策和建议。本文首先对绩效考核概念、内容、方法及原理等理论进行了梳理,在此基础上分析了国内外学者在高校绩效考核方面的研究成果,通过调查研究的方法对X大学绩效考核工作现状进行了研究和分析,讨论了X大学绩效考核中存在的不足,并探究了造成这些问题的主要根源,为提出对策建议提供了依据。最后,借鉴国内外高校相关经验,从绩效考核制度、评价机制、考核过程管理、激励与反馈等方面提出了X大学教师绩效考核优化的对策与建议,使得X大学教师绩效考核工作更加规范化、制度化和科学化。