从新中国成立至今,随着我国社会关系的不断变化,大学生的人际关系也呈现出了不同的特点。在当今这样一个全球化、网络化的时代,大学生的人际关系表现出了积极的方面,但同时也存在着一些问题。这些问题已经影响到了大学生自身的发展。良好的人际关系是大学生全面发展的重要条件。建立良好的人际关系,形成一种团结友爱的人际交往氛围,将有利于大学生健康的个性品质的形成。因此,如何教育和引导当代大学生充分认识构建良好人际关系的重要意义,学会构建良好人际关系的技能,已成为当前高校思想政治教育工作者必须重视的问题。本文以马克思的社会交往理论为依据,借鉴了哈贝马斯的交往行动理论,围绕当代大学生的人际关系这一主题,运用历史分析的方法,将建国以来大学生人际关系的发展划分为三个阶段,对每一时期的特点进行了初步的概括,重点探讨了当代大学生人际关系的特点,从现实情况出发,划分了当代大学生人际关系的类型,并对当代大学生人际交往中存在的主要问题及其原因进行了深入地分析,提出了构建当代大学生良好人际关系的方略,为大学生人际关系的研究提供了一个历史分析的独特视角。