【摘 要】
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历史上,越南使用汉字曾经长达两千年,二者之间既存在许多相似点,也有许多不同的方面,这些相似与不同,既有利于越南学生学习汉语,又对他们的学习造成一定的影响。本文选取了65
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历史上,越南使用汉字曾经长达两千年,二者之间既存在许多相似点,也有许多不同的方面,这些相似与不同,既有利于越南学生学习汉语,又对他们的学习造成一定的影响。本文选取了65名学习汉语的越南学生,测试他们的实际发音情况,通过比较发现了越南语和汉语在声母、韵母、声调等方面的异同,以及越南学生受越南语影响在学习汉语过程中存在的偏误问题,本文分析其成因,并结合作者自身学习汉语的体验,从多方面着手,提出了减少越南学生在汉语学习中的发音偏误,减少了学习困难,加深巩固了他们对于汉语的了解掌握。
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