地方政府就对突发事件的能力建设研究

来源 :福建师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiujiejushi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,我国正处于社会转型、利益格局重大调整的关键阶段,经济发展不均衡,社会矛盾积聚,这一时期暴露出我国频发的突发事件与政府应急管理之间存在着制度供给不足的深层次矛盾。所引发的越来越多的突发事件,严重影响着社会的和谐与稳定。地方政府作为国家政治制度的重要组成部分和社会公共事务的管理者,这就要求地方政府具备相应的治理能力和解决突发事件的能力。政府能不能及时有效地处置突发事件,成为衡量政府能力的一个重要标志。地方政府应急能力的高低,也决定者整个应对突发事件工作的成效。如何全面地看待突发事件,切实提高应对突发事件的能力,已经成为左右事件走向,乃至攸关党的执政地位的一项重大现实课题。   本文旨在运用宏观与微观、理论分析与实证研究相结合的方法,简述近年来我国地方政府在应对突发事件中取得的进展,重点剖析地方政府应对突发事件的现实困境。揭示了新时期地方政府治理突发事件所面临的严峻形势与挑战,进而提出了加强地方政府应对突发事件之可资借鉴的对策建议。  
其他文献
随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,中国当代社会正处于一个特定的历史转型时期。在这一特定的历史时期下,随着医疗卫生事业的蓬勃发展,社会医疗体系的完善,中国医疗卫生
随着我国社会主义市场经济的快速发展,传统的政府投资项目管理制度已经不再适应现有市场经济体制发展的要求,在这个背景下,对我国政府投资项目代建制管理制度进行研究是非常
摘 要: 班级管理作为构成学校管理的重要分支,身兼班主任的教师责无旁贷。新形势下的教育“以人为本”的理念逐渐深入,除了教学部分,管理部分也主张可将学生放在首位,所有教学工作与管理工作都应以学生为基点,顺应他们的天赋异禀,发掘他们的潜能,促进他们的多元发展,因此本文针对“以人为本”管理理念在初中班主任班级管理中的应用做出几点探析,以供参考。    关键词: 初中班级管理;班主任;“以人为本”管理理念