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本文从电大远程开放教育的需求入手,运用哲学、教育学及教育技术学基本原理,对电大远程开放教育模式的问题进行了系统深入的理论和实践研究。全文共分四部分:第一部分:从电大开放教育教学模式的作用及存在的问题出发,探讨了构建新型教学模式的条件、研究意义、方法、及过程。第二部分:通过对教学模式的概念分析,探讨了开放教育教学模式的定义、构成要素以及影响模式构建的主要理论和方法,从而对开放教育教学模式的理论基础进行了全面的阐述。第三部分:针对县级电大开放教育的特点,分析研究了构建开放教育教学模式的必要性、原则,提出了“导学、助学、督学——多元互动”模式及其实现方式。第四部分:总结开放教育中应用新型教学模式所产生的效果,提出今后发展的方向。