新课改提倡“以人为本,以学生的发展为本”的理念,依据此,一切教学活动都应以学生发展为根本出发点。为了更好地贯彻新课改的核心理念,要求教师必须课前精心准备教学设计,教学设计是了解学生、学情分析、教材分析、方法分析的过程,体现了教师的专业素养水平及创新、综合能力。优秀的教学设计则可以帮助学生轻松愉快学习,保证教学效果。作为一线的教师们需掌握这最基本的教学研究形式,领悟其要点,为实际的课堂教学增添色彩。发展经济是我国的根本出发点和最终落脚点,而要保持经济的健康发展则离不开市场的调节作用,只有将市场与我国的国家性质紧密结合,才能保障社会主义经济的腾飞,在此背景下选择高中思想政治课中的“社会主义市场经济”框题作为本研究对象,论文的具体安排如下:第一部分:绪论。这部分主要阐述了选题背景、研究目的及意义、研究方法、文献综述及市场经济的相关概念,并在此基础上开始论文研究。第二部分:“社会主义市场经济”教学理念的设计。基于对教学目标分析、教材分析、学生分析,笔者选取学生主体化,知识生活化,课堂情景化这三方面作为本框题教学设计的理念。第三部分:“社会主义市场经济”教学方法的设计。针对本框题各知识点的特殊性,笔者主要选用案例式教学法,体验式教学法,讨论式教学法这三个教学方法对本框题知识进行分析处理,并结合实际教学内容阐述了每个教学方法的运用和具体组织及实施。第四部分:“社会主义市场经济”教学设计的反思。通过笔者在进行本框题教学设计过程中存在的问题,主要从注重“三维目标”的完整性、提高教学内容的政治性与科学性、把握教学方法的适应性三方面提出建议性反思。