【摘 要】
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教育是一个民族兴旺发达的不竭动力,是一个国家永葆生机的良方利剂,加之知识的高速增长,各个国家和地区都在不遗余力地进行教育改革。作为传统的教学组织形式之一,班级授课制
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教育是一个民族兴旺发达的不竭动力,是一个国家永葆生机的良方利剂,加之知识的高速增长,各个国家和地区都在不遗余力地进行教育改革。作为传统的教学组织形式之一,班级授课制有利于经济有效地大面积培养人才,但它不利于学生主体性的发挥,学生的独立性、自主性受到限制。在实际教学工作中,这成为英语教学的一个难点。在教学过程中,英语教师会不断探索更好的教学方式、方法来解决班级授课制这种教学模式下存在的学生差异的问题。分层教学就是在这样的背景下产生的。本文以分层教学为切入点,对什么是分层教学,分层教学的背景、分层教学的特点、分层教学的理论基础等方面进行分析,同时通过实验和调查问卷的形式,分析分层教学对教师、学生能够产生的影响。
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