家国情怀是我国优秀传统文化的重要内容,是中华民族团结奋进的重要基础,也是新时代青年人的使命担当。习近平总书记在2019年春节团拜会上强调:“我们要在全社会大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神,提倡爱家爱国相统一,让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献。”高中生作为新时代新青年,是社会主义事业的建设者和接班人,对他们加强家国情怀教育,帮助其树立正确的理想追求以及奋斗目标,大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神,提倡爱家爱国相统一,具有十分重要的意义。高中思想政治课作为一门德育课程,以立德树人为根本任务,培养学生的社会主义核心价值观,对学生的全面发展起到重大作用,且高中思想政治课程的性质、目标内容等都与家国情怀教育紧密联系,因此在高中思想政治课教学中应该坚定不移的加强家国情怀教育,帮助学生树立正确的荣辱观,弘扬爱国主义精神,为我国社会主义事业的进步与发展做出贡献。但在当下,通过调查发现,高中思想政治课在教学中存在师生对家国情怀内涵存在认知偏差、家国情怀教育在课堂教学环节中比重不足、家国情怀教育的教学方法缺乏创新等方面的问题。针对目前高中思想政治教学中家国情怀教育存在的问题应该采取相应的教学改进措施,主要包括多种途径挖掘家国情怀课程资源、多种途径挖掘家国情怀课程资源、选择合适的教育教学方法,同时构建家国情怀教育的监督体系,多角度多途径促进家国情怀教育的有效实现等。