现代社会是一个信息发达、科技日新月异的社会，终身教育的观念越来越深入人心。基于互联网和多媒体技术的现代远程教育为更多人提供了学习的机会，但是这种教育模式要求学习者在一个相对固定的场所进行学习，而现代社会又是一个人口流动频繁的社会，人们渴望能够随时随地获取知识。移动通信技术、互联网技术的发展使这种愿望变得可能，一种新的教育模式——移动教育越来越引起人们的关注。 移动教育作为一个新兴的研究领域，已经有不少的机构开始对其进行研究，但总的来说现有的研究成果与实际应用还有距离。如何基于现有的技术条件，在不增加学习者额外负担的情况下，设计一个实用的移动教育系统(或称为准移动教育系统)显得更有实际意义。本文正是基于这个出发点来对移动教育进行探讨的。 本文首先介绍了移动教育的基本概念，对移动教育的理论基础进行了探讨，并分析了这些理论对移动教育系统设计和开发的启示。然后，本文介绍了移动教育的相关技术及移动教育三种技术实现方式，通过对这几种方式的分析比较，确定了本文研究的是基于短消息的移动教育系统。在系统的设计中，利用XML对不同的短消息通信协议进行封装，从而实现了统一的短消息通信接口，使通信层对业务层透明，使之具有良好的通用性和可扩展性。