外国文学选文作为小学语文教科书的重要组成部分,引导学生通过文字阅读,跨越国界和时代感受不同时期、不同风格的外国文学与文化风采。由于统编本小学语文教科书外国文学选文编排发生了较大的变化,这些变化将影响全国小学语文教师的教与小学生的学。鉴于系统针对此变化的研究尚少,本文通过统编本和人教版两版新旧小学语文教科书外国文学选文的变化进行统计和分析,从而明确两版教科书外国文学选文的变化差异和编排特点。这将为小学一线语文教师及语文教育工作者呈现一个系统的统编本小学语文教科书外国文学选文概况。本研究运用比较研究法和统计法对全国通用的统编本与人教版两版小学语文教科书中外国文学选文情况进行系统统计;分析了统编本教科书编排的新特点,为后续对比研究打好了基础;并对两版新旧小学语文教科书外国文学选文的变化进行对比分析;进而指出统编本外国文学选文总体变化情况和全方位揭示两版教科书相同选文之间的变化。研究发现统编本小学语文教科书外国文学选文存在新增、删减、位置调换、性质改变等情况,且新旧两版教科书中外国文学选文相同篇目的课文系统、助读系统、练习系统等发生了变化。笔者通过对比分析,明确新旧两版教科书外国文学相同选文之间的变化情况,进而肯定统编本教科书外国文学选文的完善与规范。并发现统编本教科书统一使用下,教师综合素质薄弱以及选文变动大,对新教材把握不到位等影响了教学质量。本研究针对所梳理的新旧两版小学语文教科书外国文学选文各方面的变化,结合笔者在教育实践观察中发现教学一线对统编本教科书的使用状况,提出如下应用建议。一是加强新教材培训,培养整体感知;二是挖掘新选文内涵,提升文本解读能力;三是巧用助读系统,加强阅读教学;四是优化练习系统,促进共同发展;五是丰富阅读方式,扩展课外阅读。