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本研究采用文献法、调查法、考察法、案例分析等研究方法，对重庆市北碚区社区资源进行考察，对可成为综合实践活动课程资源的社区资源进行分类整理，以为重庆市北碚区综合实践活动课程提供素材资源。同时，以“研究缙云山的生态状况及其对环境的影响”和“实地考察绍龙观”案例，分析了如何将自然生态资源和人文生态资源转化为综合实践活动课程资源。文章同时指出，综合实践活动课程不仅是学习方式上，更是课程资源的利用和开发上，综合实践活动课程资源的开发与利用有利于确立与学习化社会相适应的课程观念，从而为综合实践活动课程的实施提供条件性的保障。