裘帕·拉希莉（Jhumpa Lahiri）是当代著名的印度裔美国作家,曾荣膺各重大奖项。作为其小说处女作,《同名人》生动刻画了美国南亚两代移民的生活状态,文化观念和心理困境。与其颇负盛名的《疾病者解说》相比,关于《同名人》的研究,尤其是从心理视角出发,还相对较少。然而笔者认为该视角体现了拉希莉敏锐的洞察力,精湛的写作技巧,以及前瞻性意识,值得进一步探索。因此,基于朱迪斯·赫曼（Judith Herman）的创伤理论,本文试图研究拉希莉《同名人》创伤书写中的身份建构。以赫曼的创伤理论为框架,本文主要从个人、家庭和群体等三个层面探究小说中的创伤书写和身份构建。以修辞视角切入,探究小说角色三大创伤症状,即过度反应、侵入感和压迫感。解读人物走出创伤的不懈努力,包括安全与稳定、回顾和哀悼、重建联系三大阶段。以及探讨人物如何实现个体、家庭和群体三个层面的身份建构。通过不懈奋斗,人物逐渐走出个人创伤,构建个体身份:追求独立自主,实现自我价值,懂得和解释然,学会接受平凡。通过共同抗争,逐渐走出家庭创伤,构建家庭身份:给予理解支持,建立联系平衡,学会和解释然,承担家庭责任。通过共同努力,逐渐走出群体创伤,构建群体身份:拥有归属感和安全感,保持开放心态,秉承人文关怀,具有普世眼光,成为世界公民和文化翻译者。本文解读不同层面的身份构建有助于实现作为个体、家庭和群体成员的完整身份,培养能力与自主性,信任与亲密性,以及主观能动性等心理品质。从修辞角度探讨心理创伤,旨在为创伤解读寻求新视角,使沉凝的心理情感得以外化舒展,赋予创伤书写诗意美感。通过拉希莉创伤书写中的身份构建剖析少数族裔复杂的内心世界和热切的身份追求,本文尝试为全球化背景下身份构建和跨文化研究提供新解读。