陈望道(1891-1977),浙江义乌人,是我国著名的教育家、修辞学家和语言学家,为我国教育尤其是语文教育事业做出了重要贡献。其学术视野开阔,不但涉及到修辞学、语法学、逻辑学和美学等学科领域,而且还关注了写作学思想,并撰写出《写作法讲义》这一具有拓荒性价值的学术著作。而写作教学是中学语文教学的重要组成部分,培养和提高学生的写作能力一直是中学语文教学的重要任务之一。为此,本文拟通过对陈望道写作学思想的挖掘和提炼,并针对当前中学写作教学的现状和问题,以期揭示出陈望道写作学思想对中学写作教学实施的启示价值。本文除绪论和结语外,主体部分共分为四章:第一章钩沉陈望道写作学思想得以形成的历史文化语境,认为陈望道具有开拓性价值的写作学思想与马克思主义的影响及“五四”时的社会文化背景有着密不可分的联系。第二章探讨和提炼陈望道写作学思想的内涵,对陈望道“写作态度”、“文章构造”、“文章体制”和“文章美质”四方面的写作学思想进行了梳理和挖掘。第三章通过问卷调查的方式,归纳和分析了当前中学写作教学现状及其存在的问题。第四章揭示了陈望道写作学思想在“写作态度”、“文章结构”、“文体意识”和“文章美质”四方面的价值启示,并尝试于中学写作教学的案例中加以实施。