我国幼儿园健康领域教育研究在逐步完善和发展,对某一段时期这一领域发展状况进行回顾,总结有利于这个领域活动设计的积累,经验的总结和问题的发现,对促进幼儿园健康领域活动设计水平的提高具有积极的作用。本研究通过文献计量学的方法分析从2007年1月至2016年12月幼儿园健康领域活动设计的文献数量及其动态变化,通过CNKI数据库(中国知网)获取数据。从中国期刊全文数据中进行有关的检索,选取了三大幼儿教育期刊《早期教育》、《幼儿教育》、《教育导刊》,共检索到幼儿园健康领域活动设计方面的论文100篇,对所有的论文的文献量、教学对象、活动目标、活动导入方式、教学方法、教学组织形式、作者情况进行统计,研究发现:1.研究发展平稳推进,一直比较受重视。2.对小、中班的健康领域活动设计有所忽视。3.重视幼儿基本动作的发展,忽视幼儿卫生习惯的培养。4.导入方式单一。5.教学方法单一。6.组织形式过于专注集体教学活动。7.研究地区相对集中,关注的广泛度不足,作者之间的合作度不够。因此,为了我国幼儿园健康领域活动设计的进一步发展和完善,就需要:加强幼儿园教师健康领域专业成长;各种教学方法有机结合,发挥最佳功效;教学组织形式灵活转换。