突如其来的新冠疫情,极大地冲击了传统的线下课堂,很多对外汉语教学项目的授课方式被迫由线下改为线上。本文以线上教学为背景,以初级汉语综合课为研究内容,以James Asher提出的TPR为基本教学法,结合笔者在悟空中文线上教学平台的教学经历,对HSK标准教程《他在学做中国菜呢》课文进行教学设计。本文一共分为四部分。第一章为绪论,主要内容为论文的研究背景及选题意义,对教学设计、对外汉语线上教学以及TPR教学法进行研究综述,最后阐明研究方法。第二章是对TPR教学法的概述,分别介绍了TPR教学法的理论基础、教学原则、优势、教学步骤以及可行性分析。第三章是《他在学做中国菜呢》线上教学设计的整体方案,主要包括进行教学设计的分析以及整体教学设计的具体实施过程。在进行教学设计之前,笔者主要对教学对象、教材、课型、教学目标以及教学内容进行阐释和说明。在具体的教学措施中将《他在学做中国菜呢》分为五个课时进行教学设计,以课时为单位,对教学环节的具体实施进行论述和展示。第四章是教学设计之后的评估与反思。本次评估的依据为课程满意度问卷调查以及对试卷结果的分析。笔者通过自身的实践经验以及数据分析结果来对本次教学设计提出改进方法,以期能为线上教学的汉语老师提供借鉴和参考。