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面向社交站点的双语知识图谱构建方法的研究
【出 处】
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东南大学
【发表日期】
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2018年01期
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摘要：物理来源于生活而服务于生活，物理教学应以生活场景为依托而展开。所以在新课改的背景下，要提升学生的科学核心素养，我们更要提倡情景教学。本文通过对丽水市各个城乡中学物理教学现状的走访调查，分析情景教学在实际应用中的必要性及出现的问题，提出了在物理教学中几种物理情境教学设计的方法，即：利用生活经验创设情景、利用实验再现情景、利用多媒体模拟物理情景和利用图形图像优化物理情景，为情境教学研究提供了实践依据。关键词：中学物理;情景教学;新课改;规律自2012年秋季起，浙江省全面开展新一轮高中课程改革。选修课课时
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摘要：如今教育改革不断深入，在物理生活化的演示实验过程中促进学生深度学习，可以让学生在学习过程中联系生活经验与旧知，在理解知识的基础上将所学内容与生活情境相结合，最终内化所学的内容。本文笔者结合实际教学经验，探讨了高中物理课堂教学中演示实验的教学策略。关键词：深度学习;生活化;演示实验1 课堂演示在高中物理课堂的现状1.1 学校实验器材的缺失很多学校存在物理实验仪器已经购买了很久了，但是却摆来做样子。教师申请实验室的使用过程非常繁琐，或者很多仪器年久失修非常影响学生进行物理实验。只能开展一些简单的物理实验
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