手机作为信息时代的学习工具越来越受到重视,手机由于价格低廉、普及率高、携带方便等特征,学生可以随时随地进行学习,跨越时间和空间的限制,自然成为移动学习终端的首选和新宠。诚然,如各位具有远见卓识的专家所预测的那样,手机所引领的学习必将刷新远程教育研究的理论和实践。本课题研究以中学生作为研究对象,探讨手机学习的现状、存在的问题,并有针对性提出研究对策。本课题研究方法是采用文献法、比较法和问卷调查研究法、访谈法。通过农村中学生手机学习现状的调查,了解到手机功能及使用情况、手机应用于学习的情况、手机学习效果以及影响手机学习因素。针对本课题中问卷调查和访谈的结果与分析,可以得知学生在手机学习过程中,主要的问题有：手机学习的认识问题；信息素养问题；学习资源问题。笔者针对以上三个方面,试着提出建议,以期能够更好的促进中学生手机学习的开展。手机学习的管理、学生的自我管理、学习资源的设计与管理。