自有人类社会以来,教育惩戒现象就出现在社会生活的各个层面,教育领域更是不例外。从古至今,国内外的各种教育思想、教育制度及实践操作都与惩戒密切联系着,惩戒教育一直伴随着教育史的发展。人类教育中的一个重要组成部分就是有关惩戒教育的理论和实践。时至今日,不管人们肯定或持否定态度,在学校教育尤其是初中教育中,惩戒现象依然没有消失过。在我们现行的教育中,初中教师是否可以对学生进行教育惩戒及如何行使教育惩戒权,社会各界对此是发出了各种不同的声音,这对我们这些一线教师造成了很大的困惑,对正常的教育活动的进行影响很大。鉴于此,本文在参考国外和国内关于教育惩戒的相关研究的基础上,通过解读惩戒教育的一些相关的概念,阐述了惩戒教育的作用,论证了初中教育惩戒存在的积极意义。另外,经过调查分析,结合实践经验,分析了目前初中阶段惩戒教育存在的主要问题及其形成原因。在此基础上,提出了合理实施惩戒教育的建议。