评价理论是系统功能语言学对人际意义研究的扩展,是一种新词汇-语法框架,关注语篇中可以协商的各种态度；它由态度、介入和级差三个相互联系的子系统构成。虽然这一理论已被运用于诸如,硬新闻、社论、公共演讲、学术书评等语篇的研究中,但用于英语影评中介入资源的分析却并不多见。因此,本文以评价理论的介入子系统为理论框架,试图分析英语影评中介入资源的人际意义,旨在探讨影评人在英语影评的撰写中所普遍采用的介入资源及其实现人际功能的策略。同时,从介入系统的“多声”或“对话”视角,进一步证明任何话语,包括大众媒体语篇,在人际意义上也不是绝对中立或客观的。本文试图回答以下三个问题：(1)从评价理论的视角看,英语影评中的介入资源有哪些普遍特点?(2)英语影评中介入资源的分布频率分别是多少?(3)英语影评中的介入资源如何实现人际功能?为了使研究结果更具可靠性,作为分析资料的10篇影评均选自美国两大权威媒体——《纽约时报》和《华盛顿邮报》,各5篇；并采取定性分析和定量分析相结合的方法,对其中的介入资源逐一进行分析、讨论。通过定量分析,可以看出英语影评中普遍采用的介入资源及其分布频率；在此基础上,定性分析这些介入资源所实现的人际功能。通过分析,本文得出以下结论：首先,各种介入资源在英语影评中都有所运用,但呈现不均衡的特点。从对不同观点的容纳性看,“对话收缩”远远多于“对话扩展”；从主体间立场的来源看,“内在声音”远远多于“外在声音”。其次,英语影评中所运用的介入资源的分布频率分别为：“对话收缩”70.8%、“对话扩展”29.2%、“内在声音”95%、“外在声音”5%；最后,“对话收缩”通过挑战不同观点实现与读者结盟,而“对话扩展”通过容纳不同观点实现与读者结盟；影评人选择“内在声音”,表明其试图通过展现其专业人士的视角使读者接受其观点,与之结盟；而对“外在声音”的选用,表明其借助外部支持使读者接受其观点,与之结盟。