康泰克品牌定位与再定位研究

来源 :南开大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs19890126
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
今天的社会,科技飞速发展,物质极大丰富,琳琅满目的商品使消费者的购买选择空前丰富,加之各种商品的同质化程度越来越高,在这样的市场条件下,企业若想获得并持续留住消费者,必须依靠建立强大的品牌。而品牌定位恰恰是品牌建设的基础和前提,也是品牌建设的核心任务。 现实中,大多数国内企业在品牌建设方面仍然相当薄弱,特别是缺乏对品牌定位知识及理论的学习和了解,体现在市场上的表现是国有品牌的匮乏及其生命周期的短暂。同样是在真实的市场环境中,康泰克品牌持久强大的生命力却格外引人注目:它于1989年上市,短短几年间就成长为年销售额超过6亿人民币、市场占有率高达70%的市场绝对领导者;康泰克品牌的传奇色彩更来自于它在2000年遭受PPA危机后仅用292天就神奇地回到市场,并在激烈的市场竞争中迅速回复了感冒药领导品牌的地位。通过对该案例的研究,本论文认为:PPA前,康泰克的成功主要来自其精准独特的品牌定位及基于定位的品牌营销传播;而PPA后,品牌再上市的成功则很大程度上取决于康泰克品牌再定位策略的成功制定和实施。本研究的目的即在于挖掘康泰克品牌在定位和再定位方面的成功经验、探索其成功的关键因素所在,以利于对实践的有益指导和借鉴。在案例研究的基础上,本论文还在理论层面对以下品牌定位的相关问题进行了探讨和分析,旨在从实际案例中提炼出一些具有一定普适性的研究结论,在理论高度形成一定的认识和总结。具体来说,本研究主要对以下问题进行了探讨,提出了自己的见解,包括:1)定位与品牌营销策略及传播之间的关系;2)品牌定位与再定位之间的关系。 PPA后新康泰克成功上市的案例大多被作为企业危机管理的典范来加以研究和讨论,本论文的创新之处在于不同于以往的研究视角,从品牌定位和再定位的角度来解读和分析该案例,剖析案例中的成功经验、探讨其实用价值和应用启示。在研究方法上,本研究尝试在案例研究的基础上上升到理论层面对相关问题进行探讨,从而得出一些具有一定普适性的研究结论,对今后品牌建设实践有一定的帮助和指导作用。
其他文献
在初中阶段教学中,历史课程是重要的组成部分,发挥着不可替代的作用.初中历史教材中包含的每一个历史人物、历史时间都有其相对应的历史故事,如果初中历史教师向学生适当的讲
期刊
语文学科作为一门传承中华优秀文化,影响学生生活中的处事方式与言谈举止,帮助学生培养综合素养和养成良好行为习惯的重要学科,这一学科的教学对学生的成长和人生的发展情况,
期刊
识字是小学语文进行学习的重要的内容,也是小学语文教学目标的要求,更是学生学习其它学科的重要基础.如何进一步地提高小学生的识字效率,是每个小学语文老师值得思考的问题.
我国初中教育机构在政府部门的引导下正在积极努力的推进素质教育以及新课程改革计划,而这两项计划都强调要重视学生学习能力的培养,以培养学生核心素养为目标开展各项具体的
期刊
思想方法的渗透对于数学课的教学而言非常重要,这是构建学生认知体系,夯实学生理论基础,让学生就学过的知识可以进行灵活有效应用的前提.进入初中阶段后,学生不仅基础知识的
期刊
以杜威来华讲学而达到高峰的实用主义教育,虽然在“五卅”运动以后逐步衰落,但是在整个20年代,乃至三四十年代不没有销声匿迹,对中国教育产生了深刻的影响.
期刊